Cuando el fonoaudiólogo o la escuela mencionan el “Decreto 170”, muchos apoderados se quedan con dudas. ¿Qué es? ¿Qué implica para mi hijo o hija? ¿Significa que tiene una discapacidad?
Aquí lo explicamos sin tecnicismos.
¿Qué es el Decreto 170?
El Decreto 170 del Ministerio de Educación de Chile (publicado en 2009) establece los criterios y procedimientos para identificar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) que tienen derecho a recibir apoyo con recursos especiales del Estado.
En términos simples: es la normativa que dice quién puede acceder a una escuela especial de lenguaje gratuita como Mis Sonidos, y define los requisitos diagnósticos que debe cumplir el niño o niña.
¿Qué dice el Decreto 170 sobre el Trastorno de Lenguaje?
El Decreto 170 define el Trastorno de Lenguaje (TL) como una alteración significativa en la adquisición y desarrollo del lenguaje oral que:
- No se explica por pérdida auditiva, discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista u otras condiciones médicas
- Afecta la comprensión, la expresión, o ambas
- Persiste en el tiempo con o sin estimulación ambiental favorable
- Requiere intervención especializada para progresar
Esto es importante porque aclara algo que muchas familias preguntan: el TL no es “que el niño habla poco por timidez” ni “porque no lo estimularon suficiente”. Es una condición del desarrollo lingüístico que requiere intervención fonoaudiológica específica.
¿Por qué el término oficial es TL y no TDL?
En Chile, el término que usa el MINEDUC y el sistema de educación especial es TL (Trastorno de Lenguaje). En países como España y en literatura clínica internacional se usa más el término TDL (Trastorno del Desarrollo del Lenguaje). Ambos se refieren a la misma condición, pero en el contexto chileno —y especialmente cuando hables con el MINEDUC, la ATE, o una escuela especial— el término correcto es TL.
¿Cómo se diagnostica el TL según el Decreto 170?
Para que un niño o niña sea diagnosticado con TL según el Decreto 170 y pueda acceder a educación especial, se requiere:
- Evaluación fonoaudiológica realizada por un profesional certificado
- Los resultados deben mostrar un rendimiento significativamente por debajo del esperado para la edad en las áreas del lenguaje evaluadas
- Los criterios de exclusión deben descartarse (audición normal, cognición en rango normal para la tarea lingüística, etc.)
En Mis Sonidos, nuestra fonoaudióloga realiza esta evaluación de forma gratuita como parte del proceso de admisión. El resultado te indica si tu hijo o hija cumple los criterios del Decreto 170 y puede ingresar a la escuela.
¿El TL implica que mi hijo(a) tiene una discapacidad?
Esta pregunta la hacen casi todos los apoderados y es completamente válida.
El TL es una Necesidad Educativa Especial transitoria. Eso significa que con intervención adecuada y oportuna, la mayoría de los niños y niñas superan las dificultades y se integran a la educación básica regular sin necesidad de apoyo especial.
No es una condición permanente, no determina el futuro de tu hijo o hija, y no define su inteligencia. Es una dificultad específica en el área del lenguaje que responde bien al tratamiento especializado.
¿Qué financia el Decreto 170?
El Estado chileno financia, a través del Decreto 170, la operación completa de las escuelas especiales de lenguaje. Esto incluye el sueldo de todos los profesionales, los materiales educativos, la infraestructura y los insumos necesarios.
Por eso las familias no pagan absolutamente nada. La gratuidad no es un beneficio de la escuela — es un derecho garantizado por ley.
Siguiente paso
Si crees que tu hijo o hija podría tener TL, o simplemente quieres saber si está dentro del rango esperado para su edad, el primer paso es una evaluación fonoaudiológica.
En Mis Sonidos la hacemos gratis, sin derivación médica, sin diagnóstico previo. Solo necesitas contactarnos.